Dua minggu yang lalu Chris Buonocore, Alex Humphreys, Martin Kurzweil dan Emily Tichenor (semua organisasi nirlaba Ithaka, dan bagian dari artikulasi proyek transfer kredit) Diposting di blog ini Berita bahagia itu Transfer Explorer (Situs web, dimodelkan setelahnya CUNY T-REXItu menunjukkan kepada semua orang bagaimana pengalaman belajar sebelumnya akan diperhitungkan dalam persyaratan akademik perguruan tinggi) telah diluncurkan berisi informasi dari tiga perguruan tinggi Carolina Selatan. Informasi dari lusinan perguruan tinggi tambahan di Connecticut, New York, Carolina Selatan dan Washington akan ditambahkan dalam beberapa bulan mendatang.
Karena informasi ini sekarang publik dan dapat digunakan, siswa dan penasihat akan dapat membuat rencana yang lebih baik untuk transfer, siswa akan menemukan dan memilih tujuan transfer yang cocok untuk mereka, dan lembaga akan lebih mampu menyelaraskan program dan kesetaraan mereka untuk memfasilitasi transfer. Transfer Explorer juga akan mengurangi beban pada siswa, penasihat dan staf penerimaan untuk menemukan dan memahami informasi yang relevan di seluruh sumber yang berbeda, memungkinkan mereka untuk fokus pada tugas bernilai lebih tinggi. Itu bukti Dari CUNY T-Rex menunjukkan manfaat ini sudah direalisasikan dalam konteks itu.
Munculnya transfer penjelajah dan upaya serupa lainnya untuk menjadikan transparan aturan tentang transfer kredit dan penerapan gelar menimbulkan pertanyaan penting: kebijakan dan praktik mana yang diinginkan agar lembaga ada di tempat untuk membuat informasi mobilitas kredit mereka publik?
Mari kita asumsikan bahwa situs web publik, seperti Transfer Explorer, tersedia untuk menampilkan informasi mobilitas kredit, dan bahwa suatu lembaga memiliki sumber daya keuangan dan staf yang tepat untuk menempatkan informasinya di situs web. Sekarang kebijakan dan praktik persyaratan kredit dan program kursus apa yang harus ada, dan yang tambahan mana yang berguna untuk dimiliki? Posting ini menjelaskan beberapa kebijakan dan praktik ini.
Kebijakan dan praktik yang diperlukan
Yang sangat penting adalah bahwa aturan kredit transfer yang menyatakan bagaimana suatu lembaga akan memperlakukan semua jenis pengalaman belajar sebelumnya (misalnya, kursus A di lembaga X akan dianggap setara dengan kursus B di lembaga y), serta persyaratan program dan gelar (untuk jurusan, konsentrasi, pendidikan umum, dll. Dengan cara apa pun yang disimpan secara sistematis dan konsisten, yang dicatat, dan diperbarui dalam sistem perangkat lunak institusi. Praktik -praktik ini sangat penting bagi situs web untuk berfungsi sebagai sumber informasi tepercaya.
Harus ada kebijakan mengenai siapa yang dapat mengubah aturan kredit transfer dan persyaratan gelar yang dicatat dalam perangkat lunak ini dan dalam kondisi apa. Ini akan mengurangi kemungkinan perubahan yang tidak menentu, berubah -ubah atau sering, sambil memastikan bahwa semua siswa tunduk pada aturan dan persyaratan yang sama, tanpa prasangka.
Setiap aturan tambahan, persyaratan, pembatasan, atau kualifikasi yang terkait dengan kondisi untuk memberikan kredit untuk pembelajaran sebelumnya (seperti nilai minimum dalam kursus sebelumnya atau persyaratan residensi di perguruan tinggi tujuan) harus berlaku sama untuk semua siswa dan dinyatakan secara eksplisit dan umum. Ini memastikan bahwa semua siswa memiliki akses ke informasi yang sama, sekali lagi mempromosikan perlakuan yang adil.
Harus ada pengawasan administratif dari kebijakan dan praktik di atas, dan bahwa pengawasan idealnya harus disediakan oleh orang -orang yang tidak akan terpengaruh oleh konsekuensi aturan (yaitu, konflik kepentingan harus diminimalkan). Pengawasan oleh orang -orang yang tidak bertindak demi kepentingan mereka sendiri diperlukan untuk memastikan bahwa kebijakan dan praktik dilembagakan dan dipelihara dengan tepat.
Kebijakan dan praktik yang diinginkan tambahan
Akan sangat membantu untuk memiliki kebijakan tentang bagaimana kesetaraan kursus untuk pembelajaran sebelumnya diputuskan di tempat pertama – yang memutuskan dan berdasarkan informasi apa. Ini akan mempromosikan pengambilan keputusan yang efisien dan efektif tentang penilaian pembelajaran sebelumnya.
Seharusnya juga ada kriteria spesifik yang disepakati untuk memberikan kredit untuk pembelajaran sebelumnya. Telah secara efektif diperdebatkan bahwa kredit transfer harus didasarkan sepenuhnya pada hasil belajar, dan bukan pada, misalnya, prasyarat kursus, buku teks atau modalitas (secara langsung, online atau hibrida); gelar yang mungkin dimiliki siswa atau mungkin tidak; jurusan siswa; dll. Kriteria Aacrao yang direkomendasikan untuk kesetaraan kursus 70 persen “Pencocokan konten. ” Kebijakan semacam itu memastikan bahwa kredit untuk pembelajaran sebelumnya hanya didasarkan pada itu – pembelajaran lebih lanjut.
Karakteristik pembelajaran sebelumnya, selain kredit, yang akan memenuhi persyaratan lembaga, karakteristik seperti kursus yang menulis intensif atau termasuk materi tentang melek informasi, harus dicatat dan dipertimbangkan untuk transfer. Siswa dan mereka yang mendukung mereka membutuhkan informasi ini untuk dapat merencanakan lintasan akademik lengkap siswa.
Prosedur banding eksplisit yang memungkinkan siswa untuk menantang keputusan kredit transfer dapat membantu dalam mengidentifikasi kesalahan dan ketidakcukupan dalam apa yang ditunjukkan di situs web, serta mempromosikan perlakuan yang adil dari semua siswa (contoh prosedur banding CUNY adalah Di Sini). Siswa dapat secara lebih efektif menggunakan prosedur seperti itu jika situs web menyimpan catatan kapan aturan kredit transfer dan persyaratan program dan gelar telah berubah dan bagaimana.
Semua kursus dari lembaga yang diakreditasi oleh apa yang sebelumnya disebut sebagai akreditasi regional (bersama dengan, setelah ditinjau, beberapa bentuk pembelajaran sebelumnya) harus diberikan setidaknya kredit elektif. Selain memberi siswa transfer kredit transfer yang dapat diprediksi, kebijakan seperti itu dalam sistem CUNY sangat memfasilitasi pembentukan CUNY T-Rex. Untuk kursus 20 perguruan tinggi sarjana CUNY, pengembang hanya perlu merenungkan situs web aturan kredit transfer yang ada (semuanya 1,6 juta di antaranya); Mereka tidak harus menentukan apa yang harus dilakukan dengan kursus yang tidak akan menerima kredit transfer.
Juga sangat diinginkan adalah bahwa seorang siswa harus diizinkan untuk menggunakan aturan transfer kredit apa pun di College B antara ketika siswa pertama kali dimatikan di perguruan tinggi A dan kemudian ditransfer ke College B (mungkin dalam beberapa tahun tertentu sejak matrikulasi di College A). Kebijakan seperti itu sangat berguna bagi siswa yang pertama kali dimatikan di sebuah community college dan kemudian pindah ke perguruan tinggi sarjana dalam sistem yang sama. Kebijakan ini akan memungkinkan siswa dan mereka yang mendukung mereka untuk merencanakan seluruh lintasan akademik siswa.
Akhirnya, dalam pengembangan transfer penjelajah serta CUNY T-Rex, para insinyur harus terlebih dahulu menguraikan dan mendekonstruksi persyaratan utama perguruan tinggi dan lainnya sebelum memprogramnya untuk situs web. Banyak diagram jurusan terlihat seperti bola benang yang kusut atau drama sepak bola Super Bowl (diagram yang melampaui hanya urutan kursus utama). Fakultas dan orang lain mungkin tidak menyadari betapa rumitnya mereka membuat persyaratan sampai mereka melihatnya diagram. Persyaratan seperti itu bisa sangat sulit untuk diprogram dan karenanya harus disederhanakan, jika memungkinkan, serta direkam dengan cara yang sistematis dan konsisten.
Masing -masing item sebelumnya berguna untuk membangun situs web yang sangat baik yang akan menunjukkan bagaimana suatu lembaga akan memperlakukan pembelajaran siswa sebelumnya. Namun, ada banyak manfaat tambahan dari kebijakan dan praktik ini. Misalnya, mengenai peluru terakhir, menjaga persyaratan jurusan sederhana dan langsung tidak hanya akan membantu pemrogram situs web, tetapi juga akan memudahkan siswa dan mereka yang mendukung mereka untuk memahami dan menyesuaikan diri dengan persyaratan utama.
Prinsip dasar ACT, Transfer Explorer dan CUNY T-REX adalah bahwa kita semua dalam manfaat pendidikan tinggi dengan mendapatkan informasi yang baik dan menjadikannya publik. Kami berharap posting blog ini membantu institusi melakukan hal itu.
