Melindungi Data Siswa di Kelas AI dengan VPN
AI mengubah pendidikan, tetapi dengan peningkatan teknologi muncul tanggung jawab yang meningkat.
Pendidik harus memprioritaskan privasi data, terutama karena alat AI mengumpulkan informasi siswa. Mari kita lihat cepat bagaimana VPN menawarkan solusi praktis untuk menjaga data di kelas yang digerakkan AI.
Platform pembelajaran bertenaga AI mengumpulkan data yang luas, termasuk kinerja siswa, pola perilaku, dan detail pribadi. Ini menimbulkan kekhawatiran tentang akses yang tidak sah dan potensi pelanggaran data. Memahami risiko yang terkait dengan alamat IP sangat penting. IP Anda dapat mengungkapkan informasi pribadi, jadi pertimbangkan untuk meneliti Apa yang dapat dilakukan seseorang dengan alamat IP Anda. Menerapkan langkah -langkah keamanan yang kuat sangat penting untuk melindungi siswa dan pendidik.
VPN menyediakan lapisan yang aman dengan mengenkripsi lalu lintas internet dan menutupi alamat IP. Ini sangat berguna ketika mengakses alat pembelajaran berbasis AI atau melakukan penelitian online. Dengan menggunakan VPN, pendidik dapat melindungi data sensitif dari ancaman cyber, dan meningkatkan postur keamanan online umum mereka.
Di luar penggunaan pribadi, para pendidik harus mengajar siswa tentang kewarganegaraan digital dan privasi data. Mengintegrasikan VPN ke dalam pelajaran menunjukkan langkah -langkah keamanan online yang praktis. Siswa perlu memahami bagaimana data dikumpulkan dan pentingnya melindungi jejak digital mereka.
Selain itu, membahas skenario dunia nyata dari pelanggaran data dan ancaman dunia maya dapat membantu siswa memahami pentingnya keamanan online. Ini bukan hanya teoretis; Risikonya sangat nyata. Penelitian telah menunjukkan bahwa motivasi pengguna untuk menggunakan VPN dapat bervariasi, dan bahwa sementara banyak orang memahami bahwa VPN adalah untuk privasi, implementasi aktual dari mereka bervariasi.
Sebagai contoh, dalam makalah penelitian berjudul “Pertimbangan Emosional dan Praktis terhadap Adopsi dan Pengabaian VPN sebagai Teknologi Peningkatan Privasi” ditunjukkan bahwa sementara banyak orang tahu apa itu VPN, jauh lebih sedikit yang benar-benar menggunakannya. (Namara, Moses, et al. “Pertimbangan emosional dan praktis terhadap adopsi dan pengabaian VPN sebagai teknologi penambah privasi.” Prosiding tentang teknologi peningkat privasi 1 2020.1 (2020): 83-102.) Ini menyoroti kesenjangan antara kesadaran dan aplikasi praktis, seorang pendidik kesenjangan dapat bekerja untuk menutup. Oleh karena itu, menunjukkan kepada siswa bagaimana menggunakan alat dengan benar seperti VPN sangat penting.
Sebagai kesimpulan, karena AI menjadi lebih umum dalam pendidikan, privasi data tetap terpenting. Pendidik harus memanfaatkan alat seperti VPN untuk melindungi data siswa dan mempromosikan praktik online yang bertanggung jawab. Pembelajaran dan adaptasi yang berkelanjutan sangat penting untuk menavigasi lanskap teknologi pendidikan dan keamanan siber yang berkembang.
Pekerjaan dikutip
Namara, M., Wilkinson, D., Caine, K., & Knijnenburg, BP (2020). Pertimbangan emosional dan praktis terhadap adopsi dan pengabaian VPN sebagai teknologi peningkatan privasi. 1 Prosiding Teknologi Peningkatan Privasi, 2 2020(1), 83-102.
