disumbangkan oleh Irena Nayfeld, Teachought PD Inquiry Workshop Fasilitator
Kita yang menghabiskan hari -hari kita di sekitar anak -anak kecil mendengarnya sepanjang waktu: “Apa itu?”
“Mengapa kamu melakukan itu?”
“Bagaimana?”
“Mengapa?”
“Bagaimana mungkin apa yang mengapa?”
Anak -anak sangat penasaran – mereka ingin memahami dunia di sekitar mereka, bagaimana semuanya bekerja, dari mana asalnya, dan bagaimana berinteraksi dengannya. Namun, penelitian menunjukkan bahwa anak -anak mengajukan beberapa pertanyaan selama instruksi – dan bahwa angka ini terus menurun di kelas selanjutnya.
Mengapa pertanyaan penting untuk pembelajaran, dan mengapa kita harus sebagai pendidik memprioritaskan menciptakan lingkungan kelas di mana penyelidikan berkembang? ada banyak cara membuat siswa mengajukan pertanyaan yang lebih baik.
Penyelidikan Selalu On: 5 Manfaat Pembelajaran Berbasis Penyelidikan di Kelas
1. Pertanyaan mengungkapkan minat
Kami mengajukan pertanyaan ketika sesuatu yang menarik perhatian kami, mengejutkan kami, atau ketika kami mendengar sesuatu yang kami inginkan lebih banyak informasi. Mengajukan hampir semua pertanyaan adalah sinyal yang jelas yang mengatakan, “Hei! Saya memperhatikan, dan saya ingin tahu lebih banyak! ”
Menanyakan pertanyaan yang bagus? Itu bahkan lebih terbuka.
2. Pertanyaan mengungkapkan kesenjangan dalam – dan kekuatan – memahami
Sebagai guru, kita tahu bahwa tidak semua yang kita katakan akan dipahami pertama kali. Bahkan, itu membuat pekerjaan kita jauh lebih mudah ketika kita ditanya pertanyaan yang dapat mengklarifikasi kesalahpahaman atau menjelaskan sesuatu dengan cara yang lebih baik.
Mengajar siswa untuk mengajukan pertanyaan yang efektif dapat mengungkapkan apa yang tidak dipahami anak itu, memungkinkan kami untuk mengisi kekosongan dan kemungkinan meningkatkan pemahaman bagi siswa lain juga.
Ada Perbedaan antara pertanyaan yang bagus dan yang buruk. Pertanyaan hebat mengungkapkan pemahaman dan pemahaman keseluruhan signifikansi dalam cara yang tidak bisa dilakukan.
Lihat juga Mengapa pertanyaan lebih penting daripada jawaban
3. Pertanyaan Meningkatkan Penarikan
Penelitian menunjukkan bahwa ketika Anda mengajukan pertanyaan sendiri, Anda lebih cenderung mengingat informasi yang Anda terima. Masuk akal – Anda kemungkinan bertanya tentang sesuatu yang menarik atau relevan bagi Anda, dan dengan mengajukan pertanyaan, Anda menjadi berinvestasi secara pribadi dalam jawabannya.
Mendorong anak -anak untuk mengungkapkan pertanyaan mereka dapat membantu mereka menghasilkan informasi yang menarik minat mereka dan bahwa mereka lebih cenderung bertahan setelah pelajaran selesai.
4. Pertanyaan membuat peserta didik tetap terlibat
Lihat juga 26 kalimat berasal dari percakapan tingkat yang lebih tinggi di kelas
Jika kita terbuka untuk pertanyaan anak -anak dan meninggalkan ruang untuk diskusi, pelajarannya dapat dengan cepat menjadi lebih menarik ketika pertanyaan anak -anak sendiri membimbingnya, dan mereka mendapatkan banyak manfaat dari mengajukan pertanyaan.
Sebuah pertanyaan dapat mengambil pelajaran di mana guru melakukan pembicaraan dengan diskusi yang lebih relevan bagi siswa, mengajukan pertanyaan yang mungkin dimiliki orang lain, dan membuat siswa secara pribadi terlibat dalam topik atau kegiatan.
Pertanyaan membutuhkan siswa.
5. Pertanyaan Membangun Landasan untuk Pengetahuan Baru
ada banyak Manfaat untuk Pembelajaran Berbasis Penyelidikan. Subjek atau topik apa pun dimulai dengan informasi dasar yang luas yang membentuk dasar untuk pengetahuan yang lebih mendalam atau spesifik. Pemahaman dasar tentang bagaimana tanaman tumbuh sangat penting untuk membahas bagaimana tanaman hidangan penutup berbeda dari mereka yang tumbuh di hutan hujan.
Sebuah pertanyaan yang diajukan pada waktu yang tepat membangun pengetahuan penting itu – dan dengan pemahaman itu, pengetahuan yang lebih kompleks, lebih menarik berakar, dan pembelajaran memiliki kesempatan untuk tumbuh.
Sebagai pendidik, terserah pada kita untuk memanfaatkan keingintahuan alami pelajar muda dan bersikap bertujuan untuk mendorong pertanyaan di kelas kita sehingga anak-anak menuai manfaat pembelajaran berbasis penyelidikan ini, dan menjadikan pertanyaan yang efektif sebagai kebiasaan pikiran.
Lihat juga Panduan yang diperbarui untuk ditanyai di kelas
