Untuk angsuran “Fitur Pertunjukan” terbaru saya, saya ingin menyoroti pencarian untuk a Direktur Konten dan Strategi Produk di Pusat Inovasi Akademik di University of Michigan. Sarah DysartChief Learning Officer di CAI, setuju untuk menjawab pertanyaan saya tentang peran tersebut.
Jika Anda memiliki pekerjaan di persimpangan pembelajaran, perubahan organisasi, dan teknologi yang Anda rekrut HubungiLai
T: Apa mandat universitas di balik peran ini? Bagaimana cara membantu menyelaraskan dan memajukan prioritas strategis universitas?
A: University of Michigan telah lama mempertaruhkan reputasinya tentang keunggulan penelitian dan tujuan publik. Sekarang kami menggandakan skala, akses, dan dampak – mentransformasikan bagaimana pembelajaran menjangkau orang -orang di setiap tahap kehidupan, di seluruh dunia. Pendidikan yang mengubah hidup adalah salah satu dari empat bidang dampak inti dalam Visi 2034 University of Michigan, dan orang dalam Direktur Konten dan Peran Strategi Produk akan mendukung pekerjaan strategis ini.
Ketika Michigan mempercepat investasinya dalam pembelajaran digital, orang ini memimpin tuduhan: membentuk dan membimbing portofolio produk pendidikan yang dinamis-kursus online, sertifikat, program gelar, pengalaman belajar pendek dan seterusnya-bahwa tidak hanya mencerminkan ruang kelas, tetapi melihat kembali apa yang bisa dibelok oleh pembelajaran. Peran ini membutuhkan visi dan presisi, menyatukan imajinasi akademik, eksperimen yang berani dan kemampuan untuk mengubah ide menjadi tindakan. Direktur akan mengarahkan ide-ide fakultas dan tujuan institusional ke dalam penawaran yang kohesif dan berdampak tinggi yang mencerminkan ambisi paling berani universitas untuk belajar pada skala.
T: Di mana peran tersebut berada dalam struktur universitas? Bagaimana orang dalam peran ini terlibat dengan unit dan pemimpin lain di seluruh kampus?
A: Peran Direktur ini berada di dalam Pusat Inovasi Akademik, yang beroperasi di persimpangan ide dan implementasi. Individu akan berkolaborasi erat dengan para ahli dalam desain pembelajaran, produksi media, pemasaran, operasi, dan penelitian. Tetapi tindakan sebenarnya ada di koneksi di seluruh kampus.
Sekolah dan perguruan tinggi Michigan menjadi tuan rumah luas dan kedalaman keahlian fakultas, dan peran ini berkembang dalam kolaborasi lintas-kampus-berpihak pada para pemimpin unit akademik, fakultas, dan staf untuk bersama-sama menciptakan penawaran yang memperluas misi U-M jauh di luar Ann Arbor. Menggambar wawasan tentang permintaan pelajar dan peluang pasar, Direktur akan memandu fakultas dalam memilih area konten dan jenis produk dengan potensi terbesar, menerjemahkan ide yang digambarkan di papan tulis menjadi kursus yang menjangkau pelajar di seluruh dunia.
T: Seperti apa kesuksesan dalam satu tahun? Tiga tahun? Di luar?
A: Dalam satu tahun, direktur baru telah membantu mengidentifikasi dan meluncurkan beragam penawaran pembelajaran online yang mencerminkan kekuatan khas Michigan. Hubungan kuat, alur kerja internal adalah bersenandung dan hasil awal menunjukkan jangkauan dan dampak yang menjanjikan.
Dalam tiga tahun, portofolio konten menyerupai daftar putar hit terbesar bagi pelajar seumur hidup-keverse, seimbang dan sangat misi. Ini adalah sesuatu yang ingin dipelajar oleh peserta didik untuk kembali dan terlibat, berkali -kali. Penawaran membahas kebutuhan tenaga kerja, tantangan sosial, dan peluang global. Fakultas sangat ingin berkolaborasi. Mitra ingin berinvestasi.
Di luar itu, kesuksesan berarti transformasi. University of Michigan diakui bukan hanya untuk apa yang diajarkannya, tetapi untuk bagaimana hal itu menata ulang pengajaran. Penawaran pendidikan kami menjangkau jauh melampaui kampus, terhubung dengan pelajar di seluruh industri, geografi, dan tahap kehidupan. Individu ini telah memainkan peran penting dalam mengubah universitas kelas dunia menjadi lembaga pembelajaran yang benar-benar global.
T: Peran masa depan seperti apa yang akan disiapkan oleh seseorang yang mengambil posisi ini?
A: Kami mencari seseorang yang ingin membentuk apa yang selanjutnya – bukan hanya untuk pelajar, tetapi untuk institusi. Direktur Konten dan Strategi Produk akan mengembangkan perpaduan keterampilan yang langka: kemampuan untuk memimpin di seluruh konteks akademik dan operasional, untuk menerjemahkan visi menjadi pengalaman yang dapat diskalakan, dan untuk mengarahkan inovasi dengan tujuan dan ketepatan.
Dari sini, seseorang mungkin melanjutkan untuk memimpin strategi pengajaran dan pembelajaran di tingkat kelembagaan, mengepalai pusat inovasi atau pembelajaran seumur hidup, atau mengambil peran eksekutif di organisasi yang bekerja untuk memperluas akses ke pendidikan secara global. Atau, seseorang mungkin berputar ke arah kepemimpinan produk di perusahaan atau yayasan yang digerakkan oleh misi, menerapkan pengalaman mereka pada perubahan sistem yang lebih luas.
Peran ini membangun keahlian dan portofolio bukan hanya konten pendidikan – tetapi pengaruh, wawasan, dan dampak yang langgeng.
