Tekanan pada para pemimpin pendidikan tinggi dan institusi mereka telah meningkat dengan agenda Administrasi Presiden AS yang baru. Kita semua menjadi terbiasa dengan ketidakpastian sebagai akibat dari pandemi, tetapi serangkaian mandat kebijakan dan tantangan hukum baru ini menciptakan lingkungan yang bahkan lebih ambigu. Fondasi dasar pendidikan tinggi, sistem operasi, budaya, nilai -nilai dan struktur sedang ditantang, yang menyiratkan perubahan sistemik mungkin diperlukan.
Perubahan sistemik terkemuka cukup sulit di lingkungan yang kurang menuntut. Dalam hal ini, para pemimpin ed yang lebih tinggi akan membutuhkan alat dan sumber daya yang dapat membantu mereka secara strategis memetakan jalan melalui kekacauan. Mereka akan membutuhkan nasihat tentang cara beradaptasi dan melanjutkan pekerjaan penting yang mungkin ditantang oleh perintah eksekutif saat ini, serta saran tentang cara menavigasi volume pesanan tersebut.
Para pemimpin dapat lebih sukses beradaptasi dan strategi jika mereka melakukannya dengan cara yang menghormati konteks unik mereka. Konteks dengan beragam menciptakan peluang atau menghadirkan hambatan yang mempengaruhi tindakan yang mungkin diambil oleh para pemimpin. Oleh karena itu, penting bagi para pemimpin untuk mundur selama beberapa saat dan “naik balkon”Seperti yang dikatakan Ronald A. Heifetz, Marty Linsky dan Alexander Grashow.
Sementara banyak pemimpin mungkin tidak berpikir mereka punya waktu untuk melakukan ini, sangat penting mereka meluangkan waktu untuk memahami kompleksitas situasi saat ini agar tidak bereaksi berlebihan, bereaksi terlalu cepat atau bereaksi secara tidak benar. Misalnya, seorang pemimpin yang menanggapi perintah eksekutif baru -baru ini dapat bergerak cepat untuk mengumumkan program dan penutupan kantor, tetapi tanpa waktu untuk mempertimbangkan opsi dan memahami konteks, tindakan cepat ini mungkin memiliki dampak negatif yang lebih besar daripada beberapa pendekatan lain yang lebih strategis, yang tidak membahayakan integritas kelembagaan.
Para pemimpin juga dapat menemukan bahwa mereka memiliki tuas yang tersedia bagi mereka yang penting untuk diidentifikasi dan digunakan secara strategis. Misalnya, kemitraan dengan donor atau peluang hibah adalah tuas yang bagus untuk tidak hanya mencapai prioritas strategis tetapi juga memberikan bantuan untuk kekurangan yang mungkin terjadi dari iklim politik saat ini.
Salah satu cara pemimpin dapat “naik ke balkon” adalah dengan menyelami konteks mereka dan mengajukan pertanyaan kunci dengan tim kepemimpinan mereka. Analisis ini akan menerangi aspek -aspek lanskap kepemimpinan yang mungkin tidak sepenuhnya terwujud, menyoroti peluang dan mengisi rincian tantangan yang mereka hadapi. Kategori penting konteks untuk dianalisis adalah misi kelembagaan; budaya kampus; politik, kepemimpinan dan pemerintahan; modal manusia dan kapasitas; sumber daya fisik, keuangan dan teknologi; dan eksternalitas.
Kategori akhir eksternalitas mungkin relevan khusus saat ini. Kategori ini mengacu pada apa pun yang terjadi di luar universitas, dari masalah masyarakat setempat hingga kebijakan negara bagian dan federal. Itu melampaui Alokasi dan anggaran negara untuk memasukkan faktor sosial, politik dan ekonomi. Karena para pemimpin mempertimbangkan lingkungan eksternal mereka, berikut adalah beberapa pertanyaan yang dapat mereka gunakan untuk membantu mereka mengidentifikasi peluang dan hambatan untuk berubah, serta tuas yang dapat mereka gunakan untuk menginformasikan tindakan yang dapat mereka ambil:
- Apakah ada kebijakan atau program negara bagian atau federal yang terkait dengan perubahan yang Anda coba capai?
- Inisiatif, organisasi, atau bisnis apa di komunitas Anda mungkin memiliki kepentingan dalam perubahan ini?
- Jika kampus Anda adalah publik atau bagian dari sistem negara, apakah ada pesan, kebijakan, dan prioritas yang dapat ditarik untuk mendukung perubahan?
- Apakah kampus Anda anggota asosiasi nasional yang memiliki inisiatif yang mungkin Anda ikuti yang akan membantu Anda memajukan perubahan atau mendapatkan momentum dan dukungan?
- Apakah ada organisasi negara bagian, federal atau filantropis yang memiliki program hibah selaras dengan tujuan perubahan Anda? Apakah Anda memiliki donor besar yang dapat terlibat dalam proyek perubahan Anda untuk mendukung tujuan Anda?
Mari kita lihat bagaimana eksplorasi ini dapat membantu para pemimpin memetakan jalur strategis ke depan melalui iklim kekacauan dan ketidakpastian saat ini. Para pemimpin dapat mengidentifikasi beberapa tantangan sehubungan dengan lingkungan kebijakan negara bagian atau federal mereka yang menyajikan hambatan. Misalnya, di negara -negara yang telah menggunduli upaya keragaman, universitas memiliki lebih sedikit dana untuk mencapai tujuan mereka menciptakan lingkungan yang lebih inklusif untuk melayani semua siswa. Namun, mereka mungkin menemukan kesempatan untuk berpartisipasi dalam proyek nasional yang disponsori oleh asosiasi yang memberi mereka waktu dan ruang untuk mengkonfigurasi ulang struktur dan program mereka dengan cara yang masih memungkinkan mereka untuk mencapai tujuan mereka.
Dengan memikirkan lanskap filantropis, para pemimpin institusional mungkin menemukan bahwa ada donor yang memiliki hasrat untuk inklusivitas dan dengan demikian dapat dibudidayakan sebagai pendukung inisiatif terprogram. Para pemimpin mungkin juga menjalani pencarian untuk mengidentifikasi kemungkinan hibah atau penyandang dana yayasan yang selaras dengan tujuan kampus. Jenis -jenis mekanisme pendanaan ini adalah tuas yang berguna untuk menciptakan agenda perubahan yang memungkinkan untuk kelanjutan misi meskipun ada tantangan awal.
Mengidentifikasi peluang dan hambatan adalah langkah pertama menuju tindakan strategis. Mari selami langkah berikutnya dengan melihat lebih dekat pada pemimpin “bergerak. ” Jika kita fokus pada peluang partisipasi dalam proyek nasional yang ditujukan untuk inklusi, itu akan melibatkan beberapa langkah untuk memastikan keberhasilan.
Misalnya, pemilihan tim yang ditugasi mengambil tugas ini sangat penting, dan mendapatkan set individu yang tepat mungkin melibatkan berpikir secara berbeda dari biasanya. Mengingat lingkungan saat ini, mungkin masuk akal untuk memastikan ada keahlian hukum di tim. Mungkin juga sangat penting untuk meyakinkan mereka yang diminta untuk memimpin bahwa mereka akan mendapat dukungan dari para pemimpin kelembagaan. Sense Making and Learning adalah bidang penting lain untuk bertindak: memberi orang informasi dan membantu mereka mengetahui apa yang mungkin terjadi di lingkungan saat ini adalah langkah kepemimpinan yang penting saat ini.
Kemungkinan ada advokasi dan gerakan politik yang juga perlu dilakukan untuk mengatur panggung di kampus atau di dalam negara bagian untuk mengumpulkan dukungan tambahan atau mempersiapkan serangan balik yang potensial. Akhirnya, agar pekerjaan tim dipertahankan dalam jangka panjang, para pemimpin mungkin berpikir ke depan tentang bagaimana mereka dapat mempertahankan atau mengukur hasil terprogram, budaya dan/atau struktural yang dicapai selama inisiatif pada saat para pemimpin nasional mempertanyakan sifat pekerjaan. Di lingkungan saat ini, staf dan fakultas mungkin juga memiliki kekhawatiran yang perlu ditangani sebelum mereka berkomitmen untuk pekerjaan ini dalam jangka panjang.
Informasi dan contoh lebih lanjut dapat ditemukan di kami yang baru -baru ini diterbitkan “Peralatan Kepemimpinan Perubahan untuk Memajukan Perubahan Sistemik. ” Apa pun yang dilakukan oleh para pemimpin, mereka harus terus bergerak ke depan meskipun headwinds mungkin kuat.
Proses dan contoh yang diberikan di atas hanya membaca sekilas permukaan jenis pekerjaan yang disengaja yang harus dilakukan oleh para pemimpin pendidikan tinggi dalam iklim saat ini saat mereka menilai konteks mereka, mengambil keuntungan dari tuas dan peluang, dan mengidentifikasi langkah -langkah utama yang mereka perlukan untuk memastikan adaptasi yang berhasil. Kami berharap esai ini memperkenalkan para pemimpin pada proses yang dapat mereka gunakan untuk menginformasikan tindakan mereka sehingga mereka dapat tetap tenang dan melanjutkan.
