Sementara kebebasan berbicara tetap menjadi masalah panas di ed tinggi, sebagian besar sarjana merasa seperti mereka bebas berbicara di kampus, menurut a Laporan Baru oleh Lumina Foundation dan Gallup.
Laporan itu, yang dirilis Selasa, menemukan bahwa sekitar tiga perempat siswa yang mendapatkan gelar sarjana percaya bahwa perguruan tinggi mereka melakukan pekerjaan “bagus” atau “baik” untuk membina kebebasan berbicara, termasuk 73 persen dari Partai Republik dan 75 persen Demokrat. Lebih dari dua pertiga mahasiswa dari semua ras, jenis kelamin dan partai-partai politik utama melaporkan dengan perasaan seperti mereka berada di kampus, dan setidaknya tiga perempat mengatakan mereka merasa dihormati oleh anggota fakultas.
Tetapi beberapa topik lebih mudah dibahas daripada yang lain. Sebagian besar siswa merasa seperti mereka dapat secara bebas mendiskusikan ras (66 persen), jenis kelamin dan orientasi seksual (67 persen), dan agama (62 persen). Membahas perang Israel-Hamas tampaknya lebih penuh. Setengah dari siswa melaporkan bahwa pandangan pro-Israel diterima di kampus, sementara 57 persen mengatakan hal yang sama dengan pandangan pro-Palestina. Siswa juga terbagi tentang bagaimana kampus -kampus telah menangani protes – sedikit lebih dari setengah, 54 persen, menggambarkan kampus mereka melakukan pekerjaan “luar biasa” atau “baik” menanggapi protes dan gangguan lainnya.
Laporan ini juga menunjukkan bahwa siswa lebih cenderung percaya pandangan liberal diterima di kampus daripada pandangan konservatif, masing -masing 67 persen dan 53 persen. Tetapi sebagian besar Demokrat (78 persen), Republik (69 persen) dan siswa independen (73 persen) secara individual melaporkan bahwa mereka dapat membahas pandangan mereka secara terbuka di kampus.
“Pada saat wacana publik sering mempertanyakan apakah kebebasan berbicara masih hidup di kampus -kampus, siswa menceritakan kisah yang lebih penuh harapan,” Courtney Brown, wakil presiden Lumina tentang Dampak dan Perencanaan, mengatakan dalam rilis berita. “Ini adalah pengingat yang kuat bahwa, terlepas dari narasi nasional polarisasi, banyak kampus melakukan apa yang dimaksudkan pendidikan tinggi: menumbuhkan dialog terbuka, mendorong pembelajaran dan menciptakan rasa memiliki.”
